Martin Losert Page 5.

1999

Untersuchungen zur Partitursynthese unter besonderer Berücksichtigung algorythmischer Kompositionen mit L-

Systemen, Staatsexamensarbeit im Fach Musik an der Universität der Künste Berlin.

2005

Das hässliche Entlein. Zeitgenössische Musik im Instrumentalunterricht. Acht Etüden für Saxofon von Rico Gubler,

in: Üben & Musizieren, 3/05, Mainz (Schott), S. 44-47. 2007

"Es fühlt sich richtig an". Qualitatives Feedback als Voraussetzung für das Erlernen von Spielbewegungen, in:

Üben & Musizieren, 1/07, Mainz (Schott), S. 30-35. 2010

Die Tonika-Do-Methode. Geschichte, Erklärungen, Methoden, Augsburg (Wißner).

Brandstätter, Ursula; Losert, Martin; Richter, Christoph; Welte, Andrea (Hg.) (2010): Darstellen und Mitteilen. Ein

Handbuch der musikalischen Interpretation, Mainz (Schott). Spielen – Verstehen – Unterrichten – Proben. Wege der Interpretation Neuer Musik im Instrumentalunterricht am

Beispiel der Deux Pièces op. 48 für Altsaxophon und Klavier von Edison Denisov, in: Brandstätter, Ursula; Losert,

Martin; Richter, Christoph; Welte, Andrea (2010): Darstellen und Mitteilen. Ein Handbuch der musikalischen

Interpretation, Mainz (Schott), S. 123-136.

Resümee. Versuch einer Interpretationsmethodik, in: Brandstätter, Ursula; Losert, Martin; Richter, Christoph; Welte,

Andrea (2010): Darstellen und Mitteilen. Ein Handbuch der musikalischen Interpretation, Mainz (Schott), S. 253-

266.

Für die Einheit künstlerisch-wissenschaftlichen Handelns. Ulrich Mahlert, Mitherausgeber dieser Zeitschrift, feierte

am 11. Juli seinen 60. Geburtstag, in: Üben & Musizieren 4/10, S. 33. Lernen beim Spielen. Spielmaterialien im Instrumentalunterricht, in: Üben & Musizieren 5/10, S. 6-11.

Dissertation von Martin Losert. Die diadaktische Konzeption der Tonika-Do-Methode. Geschichte - Erklärungen -

Methoden (Eigendarstellung), in: Diskussion Musikpädagogik 47, Altenmedingen (Junker), S. 53.

Bericht: Symposium "Darstellen und Mitteilen" am 9.-10. Juli 2010, in: Diskussion Musikpädagogik 47,

Altenmedingen (Junker), S. 62.

2011

Von Silben und Zeichen. Relative Solmisation im Instrumentalunterricht, in: Üben und Musizieren 3/11, Mainz

(Schott), S. 29-32. Konzert in Es op. 109 von Alexander Galsunov (Rezension), in: Das Orchester 6/11, Maiinz (Schott), S. 70.

Die Spieltechnik des Saxophons von Giorgio Netti und Markus Weiss (Rezension), in: Üben & Musizieren 4/11,

Mainz (Schott), S. 54. Motivation und Reflexion, in: Kongressbericht zum 9. Leipziger Symposium zur Kinder- und Jugendstimme 2011

hg. v. Michael Fuchs , Berlin (Logos).